Biografia războiului meu | Istoria ucrainencei din Herson. Lecții la distanță pentru elevii unei școli care nu mai există (VIDEO)
În timpul războiului, majoritatea instituțiilor de învățământ din localitățile din prima linie și cele aflate pe teritoriile ocupate ale Ucrainei s-au închis. Cu toate acestea, profesorii și elevii din școlile care nu mai există fizic continuă să facă lecții, împreună, de la distanță, în ciuda problemelor tehnice și a pericolului care le amenință viețile.
Vă prezentăm, în continuare, următorul reportaj din cadrul proiectului „Biografia războiului meu”, realizat de AGORA, în colaborare cu colegii de la I-VIN.INFO din orașul Vinnitsia și organizației neguvernamentale „Media Center”. Tot ce veți vedea și auzi din relatările eroilor acestui proiect se înscrie într-o campanie de informare pentru restabilirea dreptății în raport cu victimele acestui război.
・ Stela Vdovii
Ina Misenko a plecat din regiunea Herson în Polonia, împreună cu sora ei de 12 ani, când satul ei a fost ocupat de ruși. Mai târziu, ea s-a întors în Ucraina și s-a stabilit în Vinnitsia. Aici, tânăra și-a găsit un loc de muncă într-un club turistic și, în același timp, a continuat să predea ore de la distanță. Acum, școala în care a lucrat în calitate de profesoară nu mai există.
„În școală trăiau invadatorii. Din nefericire, cu toate că au promis că nu o vor ataca, după ce s-au retras, au lansat trei rachete, iar școala a fost distrusă. Acum, școala nu mai există, dar profesorii lucrează, avem elevi, iar procesul educațional continuă, doar că în condiții și circumstanțe diferite”, ne spune Ina.
Deocamdată, femeia nu vede vreo posibilitate de a se întoarce în regiunea Herson. Deși teritoriul a fost deocupat, atacurile permanente fac viața periculoasă.
Satul Trifonovka din raionul Berislavski, în care locuia tânăra, este un sat mic - înainte de război, aici trăiau aproximativ 700 de persoane. Nimeni nu și-a imaginat că invadatorii vor veni acolo. Odată cu începutul războiului, școala din sat s-a transformat într-un centru activ de voluntariat. Așa a continuat până la invadare.
Încă din primele zile, am început să adunăm ajutoare pentru Herson și Nikolaiv la școală, pentru că era un loc potrivit pentru a aduna lucrurile acolo. Printre acestea se numărau alimente, haine, tot ceea de ce aveau nevoie luptătorii. Oamenii aduceau ce puteau, iar noi sortam și transmiteam totul luptătorilor.
Autor: Ina Misenko, refugiată
Oamenii din sat glumeau chiar, că „dacă ar vrea să ne invadeze, drumurile noastre proaste nu le-ar permite să ajungă la noi, nici măcar cu tancul”, îmi amintește Ina.
La aproximativ două săptămâni după începerea războiului pe scară largă, invadatorii au intrat în sat noaptea. S-au cazat în școală. Cei care locuiau la marginea satului spuneau că au văzut noaptea o coloană de mașini ale inamicului
M-am dus la școală în și am înțeles că totul e adevărat, în momentul în care, pe stadionul școlii au intrat autobuze pline cu militari. Era acolo un comandant al batalionului. El a cerut pe cineva cu care să negocieze. Și a mai spus că, dacă nu-i atacăm, atunci putem coexista pașnic.
Autor: Ina Misenko, refugiată
De fapt, tata m-a salvat de o posibilă violență sexuală
Profesorii care lucrau la școală nu s-au supus și, în ciuda faptului că erau amenințați cu arme, au început să-și apere drepturile. Ina mai spune că invadatorii le-au permis să ia din școală echipamente, calculatoare, carduri. Și profesorii au scos tot ce au putut (mai bine zis - acei profesori care au îndrăznit să intre în școală). După asta, invadatorii au luat cu ei tot ce a mai rămas pe acolo.
Tânăra a părăsit urgent satul ocupat împreună cu sora și rudele sale, după ce invadatorii au venit la ea acasă și au făcut aluzie clară că o vor lua cu ei.
”Am plecat după ce m-au amenințat că se vor „căsători cu mine”.Când au venit, eu nici măcar nu eram acasă în acel moment, eram la bunica mea, pentru că i-am văzut venind pe fereastră și ne-am dus la bunica. Pe perete, în cameră, era un portret de-al meu, care mi-a fost dăruit de ziua mea, și l-au întrebat pe tata cine este? Tata le-a spus că e fiica lui. Atunci ei i-au spus că au de gând să se „căsătorească” cu mine. Din câte am înțeles, nimeni nu avea de gând să joace o nuntă și nici nu avea de gând să cumpere o rochie de mireasă. De fapt, tata m-a salvat de o posibilă violență sexuală”, povestește Ina Misenko.
Ina a plecat împreună cu unchiul și mătușa ei, care au și ei doi copii, în ultima zi în care încă se mai putea pleca din sat în mod normal. După aceea, teritoriul a fost minat. Au fost conduși de un ghid, pentru că teritoriul era minat. Femeia spune că invadatorii au minat nu numai drumul și că în stepele din Herson aproape că nu mai există pământuri care să nu fie minate.
Este o situație foarte dureroasă pentru toată lumea, pentru că înțelegem și vedem amploarea. Acum este o singură persoană din întreg satul care îndrăznește să meargă să lucreze pământul pe lanurile din jurul satului. A dat deja de două ori peste mine, când mergea cu combina de recoltat. O repară și continuă să lucreze. Pe tatăl nostru nu-l lăsăm să se ducă - viața este mai de preț. Ultima dată când am fost acasă, ne-am dus doar ca să vedem ce mai este pe acolo.
Autor: Ina Misenko, refugiată
Există două tipuri de mine: focoasele numite „Soare”, cu un fir de pescuit întins care duce în direcții diferite. Respectiv, un animal sau o persoană poate exploda atunci când îl atinge din ambele părți, adică probabilitatea casă-l atingi și să supraviețuiești este foarte mică, explică Ina.
Animalele au și ele de suferit
Tânăra mai spune că una dintre problemele mari este legată și de animale, care la fel suferă din cauza bombardamentelor. De la începutul ocupației nu a fost posibilă aprovizionarea cu hrană a localității, așa încât mâncarea de bază a fost laptele de vaci și cartofii. Prin urmare, vacile erau foarte prețuite, oamenii au încercat să le salveze, doar că, din cauza bombardamentelor, localnicii au plecat le-au dezlegat și le-au dat pur și simplu drumul. Este vorba atât despre animalele de companie, cât și despre vitele de pe lângă case.
Au fost cazuri, în care câinii au sugrumat un porc, dar în majoritatea cazurilor totuși animalele au murit din cauza bombardamentelor. Eu personal am avut porci și o vacă. Nu au supraviețuit. Dar vorbim și despre animalele sălbatice... foarte rar poți întâlni un iepure sau o vulpe în păduri, pentru că nici ele nu supraviețuiesc.
Autor: Ina Misenko, refugiată
În unele zone, câmpurile pe care au avut loc luptele nu au fost curățate încă, adică încă mai există cadavre care zac acolo, iar aceste cadavre sunt devorate de vulpi și de animalele care au supraviețuit, spune Ina.
Distrugerea naturii are consecințe inevitabile asupra mediului, dar și economia regiunii are mult de suferit din această cauză. Plantațiile forestiere sunt necesare, pentru că ele rețin rafalele de vânt, iar atunci când nu există aceste plantații forestiere, umiditatea din sol nu se reține, dar pur și simplu este împrășiată. Și de asta, desigur, recolta va fi semnificativ mai mică, chiar și atunci când câmpurile vor fi curățate. Astfel de culturi precum orzul, grâul, floarea-soarelui, toate acestea vor fi compromise. Iar pentru a cultiva noi fâșii forestiere e nevoie de mult timp, dar și de finanțare.
Mulți nu se vor mai întoarce niciodată la baștină
Satul Trifonivka a fost sub ocupație timp de șapte luni, apoi armata ucraineană a lansat o ofensivă fulger - în două zile, rușii au fost alungați la o distanță de 40 de kilometri.
Forțele armate ucrainene au reușit să se instaleze în sat pentru încă două luni, iar în lunile în care au fost în sat, rușii ne-au bombardat permanent. De fapt, după ce s-au retras, rușii au distrus toate casele încercând să ne ucidă luptătorii. În satele vecine, 70-80% din case au fost distruse. Până la temelie - mergi pe alături cu mașina și vezi că nu mai e nimic acolo. Cred că în mare majoritate, oamenii nu se vor întoarce la baștină, deoarece oamenii nu au unde să se întoarcă, nu au și nu vor avea bani pentru a-și reconstrui casele.
Autor: Ina Misenko, refugiată
Războiul și natura
În ciuda faptului că natura din regiunea Herson a avut mult de suferit din cauza războiului, soldații Forțelor Armate ale Ucrainei încearcă să facă tot ce le stă în puteri pentru a o păstra. Ei curăță terenurile și chiar sortează deșeurile.
„Soldații noștri sunt destul de educați, ordonați, ei au curățat totul. Adică, nu există sticle împrăștiate, saci de gunoi, alcool, după ce pleacă - pur și simplu nu au toate acestea printre lucrurile lor. Este o zonă destul de curată, sunt gropi cu gunoi și atât. După invadatori, înregistrările video au arătat că întregul teren este acoperit cu sticle goale, șervețele, pungi, orice, și este extrem de murdar. Atunci când militarii ucraineni au venit să locuiască în casele oamenilor din sat, aceștia au trebuit să facă ordine după invadatori. Au umblat cu saci de gunoi, au colectat și au chemat localnicii: „Uite, am făcut ordine după invadatori atât cât am putut, putem locui în casă, pentru că vedem că aceasta a suferit mult?” Și, bineînțeles, localnicii i-au lăsat să intre, soldații au locuit acolo și au lăsat totul foarte curat”, mai spune Ina.
Școala există pe online. Clădirea a fost distrusă
Școala în care lucrează Ina există doar pe documente, clădirea a fost distrusă de ruși. Elevii studiază de la distanță, profesorii lucrează din diferite orașe și țări, însă toată lumea ține la școală ca la o valoare comună.
Fiecare școală încearcă acum să rămână pe picioare și fiecare școală își apără dreptul de a fi reconstruită. Și noi luptăm pentru asta acum. Avem o școală cu un număr mic de copii, dar este importantă din punct de vedere strategic, pentru că acolo sunt aduși copii din trei sate. Dacă nu va exista o școală, nici măcar nu știu în ce loc vor trebui să meargă copiii pentru a studia. Aceasta este o problemă foarte mare.
Autor: Ina Misenko, refugiată
De la începutul războiului, profesorii au început să recruteze copii din alte școli, care au fost de asemenea distruse, și chiar copii din teritoriile încă ocupate. Aceștia locuiesc de cealaltă parte a Niprului (pe teritoriul ocupat al regiunii Herson), ei intră la lecțiile online.
„Ceea ce spun copiii este întotdeauna dureros, întotdeauna ridică o mulțime de întrebări, dar acesta este felul în care inamicul nostru se comportă cu copiii. Li se iau gadgeturile, li se ia orice posibilitate de comunicare cu lumea civilizată, adică nu au internet, nu au telefonie mobilă, nu au nicio rețea. Ei accesează rețeaua de pe mai multe dispozitive, de la acei copii ai căror părinți caută posibilități tehnice pentru ca copiii lor să se poată dezvolta cumva. De fapt, acești copii sunt eroii care, în ciuda acestei situații, intră în contact și spun: „Eu fac toate aceste teme, le am, doar că nu pot să vi le trimit, dar fac totul", povestește Ina.
Avocata Janna Hrușko comentează mărturiile refugiaților
Ocupația a adus cu sine numeroase crime cu consecințe teribile. Am rugat-o pe avocata Janna Hrușko să comenteze crimele specifice pe care le identifică în comportamentul ocupanților ruși din acest reportaj.
Iată ce ne-a explicat avocata: „Toate cele relatate mai sus prezintă semne de ecocid, adică sunt crime comise împotriva florei, faunei, resurselor de apă, resurselor terestre, precum și a altor zone ale globului. Astfel de acțiuni sunt calificate drept infracțiuni în legislația națională a Ucrainei; în special, articolul 441 din Codul penal al Ucrainei definește astfel de acțiuni ca fiind o infracțiune deosebit de gravă și prevede sancțiuni sub formă de închisoare pentru o perioadă de la 8 la 15 ani.
În ceea ce privește dreptul internațional, Statutul de la Roma al Curții Penale Internaționale conține, de asemenea, o infracțiune precum ecocidul, care este definit ca fiind o distrugere în masă a florei, faunei, resurselor de apă, resurselor ecologice, resurselor terestre, precum și distrugerea ecosferei, a litosferei și a altor straturi ale globului. Ecocidul este una dintre cele mai grave crime care pot fi comise în timpul unei agresiuni armate sau al unui atac al unui stat asupra altui stat.
Acțiunile care cauzează daune mediului în timpul desfășurării operațiunilor militare sau a luptelor active sunt exact mediile care conturează pedepse mai complexe sau mai severe pentru persoanele care comit astfel de infracțiuni. Faptele de ecocid, adică distrugerea terenurilor, a câmpurilor, a plantațiilor, a rezervațiilor naturale și a monumentelor arhitecturale, au fost înregistrate. În acest caz, tot ceea ce va polua apa, pământul sau aerul, va fi calificat drept ecocid.
Prin urmare, majoritatea crimelor care sunt comise în prezent de către Federația Rusă pe teritoriul Ucrainei implică, în consecință, comiterea unui ecocid, indiferent dacă este vorba de o crimă de război, de o agresiune sau de o crimă împotriva umanității. Este necesar să fie convocat Inspectoratul de stat pentru mediu în acele locuri în care a fost detectată contaminarea sau distrugerea stratului natural, astfel încât să poată înregistra astfel de cazuri pe baza avizelor lor.
În plus, aceste avize sunt trimise către Curtea Penală Internațională, precum și către Inițiativa pentru drepturile mediului a UNEP.
Aceste acțiuni pot fi calificate drept crime de război.
În acest caz, problema jafurilor, a distrugerii obiectelor de infrastructură esențiale sau a instituțiilor de învățământ sau de sănătate contribuie la faptul că aceasta este o încălcare a regulilor războiului, deoarece, dacă este vorba de a cuceri teritorii sau de a lupta în anumite teritorii, atunci acest lucru nu ar trebui să afecteze interesele populației civile.
Cu toate acestea, aceste acțiuni sunt crime împotriva umanității.
Astfel de crime se pedepsesc cu închisoarea, de la 15 ani până la închisoare pe viață, adică, în acest caz, sunt deosebit de grave. În ceea ce privește distrugerea școlilor, în acest caz este vorba de distrugerea proprietății publice sau de stat, refacerea și compensarea acestor pierderi se va face pe seama reparațiilor, adică pe seama despăgubirilor de către proprietatea situată pe teritoriul Ucrainei și deținută de cetățeni ai Federației Ruse sau ai statului Federației Ruse ca întreg. Prin urmare, astfel de instituții vor fi reconstruite pe seama bunurilor acestora”
În interviu, Ina menționează, de asemenea, că elevii din teritoriile ocupate încearcă să participe la lecții online, dar conexiunea la internet este blocată și sunt, de fapt, izolați de lume și le este foarte greu să aibă acces la învățare. Iată explicațiile avocatei:
„Astăzi, această problemă este de fapt foarte interesantă, deoarece conține unele lacune atât în legislația națională, cât și în cea internațională. nPentru că, în prezent, izolarea de lumea exterioară sau de resurse precum cunoștințele și informațiile nu este calificată în mod specific ca fiind un tip de infracțiune.
Oamenii de știință și experții din domeniul dreptului internațional propun să calificăm astfel de acțiuni ca fiind unul dintre tipurile de crime împotriva umanității, deoarece fiecare stat civilizat al lumii a definit în legislația națională dreptul la educație, la primirea de informații, la libertatea de a alege aceste informații; prin urmare, în acest caz, restricționarea unui astfel de drept va fi calificată drept crimă împotriva umanității, adică interzicerea drepturilor naturale pe care le are o persoană.
Speranțe
După toate pericolele și greutățile, atunci când familiile sunt dispersate prin lume, copiii continuă să învețe online și se agață de asta ca de un colac de salvare.
Ucrainenii vor putea reveni la o viață normală doar atunci când pacea și justiția vor fi restabilite. Iar liniștea și libertatea se vor întoarce în fiecare casă din Ucraina.
Eu sunt ucraineancă, suntem de neînvins, suntem foarte rezistenți. Nu pot fi slabă, pentru că am o familie care are nevoie de mine, care are nevoie de sprijin.
Autor: Ina Misenko, refugiată
Acest video a fost produs cu sprijinul financiar al Uniunii Europene și al Fondului Mării Negre pentru Cooperare Regională. Responsabilitatea exclusivă pentru conținutul acestuia aparține organizației non-guvernamentale din Vinnitsia „Media-Center” și nu reflectă neapărat punctul de vedere al Uniunii Europene și al Fondului Mării Negre pentru Cooperare Regională.